PROYECTOS TRABAJADOS POR RENATA

TITULO	AUTORES	DESCRIPCIÓN	COMUNIDAD BENEFICIARIA
Educación virtual basada en televisión digital interactiva para apoyar procesos educativos a distancia.	UNIVERSIDAD DEL CAUCA Grupo de Ingeniería Telemática Grupo de Educación Popular y Comunitaria Investigación y Desarrollo en Ingeniería del Software UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE OCCIDENTE Grupo de Investigación en Telemática Educación y nuevas tecnologías UNIVERSIDAD DE OVIEDO Grupo de investigación de redes y servicios telemáticos.	La educación virtual es una realidad que invade todos los niveles de enseñanza. Desde cursos para la educación informal hasta títulos universitarios se imparten utilizando este tipo de educación. La investigación en este campo se ha venido realizando alrededor de diferentes componentes de importancia, entre ellos el pedagógico y tecnológico. Recientemente gracias a los avances en el campo de la televisión, ha tomado importancia la TV Digital como medio para llevar a cabo procesos de enseñanza aprendizaje. Con la TV Digital se busca potencializar la interactividad de tal forma que se logre establecer una comunicación bidireccional profesor/tutor-estudiante	Comunidad Educativa

TITULO	AUTORES	DESCRIPCIÓN	COMUNIDAD BENEFICIARIA
Juego educativo de simulación COMCITY	Universidad ICESI y Universidad Pontificia Bolivariana Medellín	El propósito del proyecto es desarrollar una aplicación educativa para el entrenamiento en planificación inalámbrica, basada en tecnología de juegos y simulación de propagación, con el uso de cartografía digital, proponiendo un enfoque descentralizado en el que el usuario pueda acceder a la cartografía, sin tener que comprarla, o sin hacer uso de pequeñas porciones de mapa que no son útiles para comprender el proceso completo de una planificación radio.   Usualmente emplean tecnologías gráficas de punta, para soportar una exploración realista interactiva en tiempo real del entorno de juego.	Comunidad Educativa

TITULO	AUTORES	DESCRIPCION	COMUNIDAD BENEFICIARIA
Desarrollo e implementación de un programa académico para formación de personal de salud en soporte vital mediante una metodología de b-learning	Universidad Pontificia Bolivariana, Medellín	Debido escaza oferta de cursos de formación continua en el área de la salud que hay en algunas ciudades de nuestro país, para el personal asistencial que habita en ciudades pequeñas y sus municipios aledaños es necesario desplazarse a ciudades principales para tomar este tipo de cursos incurriendo en gastos personales e institucionales. El Ministerio de Educación publicó en el año 2007 un informe que indica que Montería posee una de las tasas de cobertura educativa más bajas del país. La Universidad Pontificia Bolivariana sede Medellín decide proponerle a la Universidad Pontificia Bolivariana sede Montería una alianza para brindar cursos de certificación nacional de soporte básico de vida para personal de salud mediante la construcción de un programa académico con una metodología de b-learning, que incluya lecturas individuales, videoconferencias, entrenamiento en una aplicación web y sesiones presenciales de prácticas y evaluaciones	Sector salud y Educación